2015 年 8 月中旬， 受保定兰亭书法学校张建国校长之邀， 我和王永茂、 胡琦等担任追寻经典———保定兰亭首届书法临帖展评委， 在作品评审过程中， 我和诸位评委再一次领略了静笃张建国先生的书法教育成果， 首先感到的不仅是吃惊， 而是震撼， 没想到他们一所兰亭书法学校的中小学生竟能将中国书法艺术宝库中的 68 种经典碑帖临写的惟妙惟肖， 篆隶楷行草尽现其中。 近 50 个全临经典碑帖的书法长卷铺满了整个评审大厅， 气势磅礴， 古意盎然。 更不可思议的是一个六岁的幼童竟将曹全碑全帖近千字临写的形神兼备。评选出来的 60 件获奖作品更是基本功扎实， 笔精墨妙。 实难相信均出于弱冠少年之手。 其次感到的是一种兴奋和喜悦， 保定兰亭为全国少年儿童的书法教育积累了经验， 探索出一条行之有效的路子， 不仅让孩子学会了书法， 更让他们懂得了书法， 了解了书法， 有这么多的书法好苗子， 中国书法的传承是有望的， 我们的书法事业定会兴旺发达。 评审结束后， 建国先生嘱我为此展写序， 我欣然应允， 因为我对保定兰亭书法学校及建国先生的印象深刻。初识保定兰亭书法学校， 还是六年前， 适逢一年一度的全国少儿书法大赛， 我和胡琦、 董正贺等书家一起担任该赛的终评评委。 我们可是六亲不认， 绝对公平的。 当一等奖的作品摆在面前时， 大家都松了一口气， 因为最大的难题解决了。可是当工作人员展示参赛学生的学校和姓名时， 我们都感到意外， 因为五件一等奖作品之中竟有四件是出自同一学校， 而且是同一位指导教师。这就是保定兰亭书法学校和张建国老师。 为了让获奖面广泛些或者说平衡一下， 我们忍痛割爱将保定兰亭学生的作品挑出两件， 降为二等； 二等也是这样， 又将几名保定兰亭学生作品降为三等； 三等里的部分兰亭学生再降为优秀奖。 按说这并不公平， 但也无奈。光阴荏苒， 一年过了。 第二年再次评奖时， 到了揭晓一等奖的时侯， 有人开玩笑说， 别又都是保定兰亭书法学校的吧？ 有幸言中， 果然和前一年的一样， 保定兰亭书法学校又占了五席中的四席， 二、 三等奖亦然。 处理方法， 还是按去年的方法办。 到了第三年， 不用查看学校， 结果仍和前两届一样。 这一回， 保定兰亭书法学校和张建国先生已经成了热议的话题。 大家一致认为学校是好学校， 老师是好老师， 才会有这么多的好学生。 于是， 大家有了一个共同的想法， 就是应该到保定兰亭书法学校去看一看， 见见张建国其人。 于是， 胡琦首先和张建国老师取得了联系， 在北京十一届全国青少年书法展活动决赛现场， 第一次见到了张建国先生还有他的学生们。 后来， 我和胡琦又专程来到了保定兰亭书法学校， 除了座谈， 还老老实实地坐在教室里听了一节课， 果然名符其实。 去年九月， 我和胡琦又把我们的老朋友， 也就是全国政协常委、 中国书法家协会主席苏士澍先生请过去， 做了一次实地调研。 这次我们彻底明白了， 张建国和他的保定兰亭书法学校取得如此这般的业绩， 绝对不是偶然的， 是与他严谨科学的书法教育理念、 严格规范的书法训练方法和根植于传统， 循序渐进从临帖到创作的学书过程密不可分的。 更是他率先垂范和他的团队脚踏实地， 同心协力， 一步一个脚印走出来的。

      张建国自幼喜好书法， 在云南边防部队服役时条件艰苦， 缺笔少墨， 就大地为纸， 树枝作笔， 以最原始的方法释解着心中的书法情结。 其实， 那只是一个突破口， 民族文化的营养早已在他的心底积淀。 一旦爆发就是一发不可收！ 他对书法爱得深切， 在历代书法经典碑帖中汲取养分， 在不断地心摹手追中领悟书法真谛， 在刻苦地磨练中取得可喜的成绩， 他的楷书、 隶书、 章草等均取得了很高的成就， 作品多次在中国书协举办的展赛中入展获奖， 成为当时著名军旅书法家。然而， 他更大的贡献在于对中国书法艺术的传承。 2002 年， 他与夫人力子女士放弃公务员职位， 创建了保定兰亭书法学校， 把书法教育当成毕生的事业， 决心用自己的所能在家乡的沃土上培育一批书法幼苗， 让他们早日成材成林， 使书坛出现一片诱人的绿色。由于张建国先生本身书艺高， 根子正， 教学方法又正确。 加之学生的努力和家长的支持， 学校很快办得有声有色。 我们在考察或者说接触时， 看得清清楚楚、 明明白白， 这里风气好， 人气旺。学生坐在教室里学习， 家长站在外边等候。 而且很多家长还自愿当起了学校的志愿者， 帮助整理内务， 接待来访， 办宣传专栏， 一个个在轻松中显示着自信。学生们个个精神饱满， 神情专注， 眼睛格外的亮， 流露出对中国书法的喜爱和渴望， 看他们姿式端正、 行笔正确， 幼嫩的脸上表现出的却是老练， 不论是汉隶曹全碑还是欧楷九成宫， 都是那么从容不迫， 笔笔到位。 看得出来， 他们的心底是一片蓝天净土， 没有丝毫污染， 不见一丝浮躁。 这一切都来源于老师的正确引导。 教书法艺术， 更注重育人， 这正是建国先生办学成功的主要因素。 另一个很重要的因素是他将部队的严格训练方式引入到书法教学中， 一招一式， 起笔收笔都按严格的要求进行训练， 八岁以前要求学生立式悬臂进行临帖训练， 打下了扎实的基本功， 为他们在今后的书法创作中获取好成绩奠定了基础。兰亭书法学校没有豪华的现代化设备， 也从不做商业化的宣传， 只有老式课桌椅。 然而满墙的奖牌、 奖状和锦旗， 楼道里师生们精彩的书法作品和对外交流的照片展板， 叙说着兰亭走过的历程和曾经创造的辉煌。 整个学校， 弥漫着浓浓的墨香， 渗透着中国传统书法艺术的高古品质， 洋溢着浓郁向上的学习氛围和一股与时代交融的气息， 传递着今天社会提倡的正能量。 我和胡琦先生在交谈中有一个共同的感慨： 想不到张建国夫妇近花甲之年， 竟然挑起青少年书法教育这根大梁！ 在他们心里没有金钱， 没有名利， 目的就是要弘扬光大祖国民族的文化， 可以说从骨子里就是这样！ 所有接触过张建国和他一手操持的兰亭书法学校的人， 都会为他们今天的成绩高兴、自豪， 也会和他们一起对明天充满信心。 就连我这个祖籍保定的北京人， 也真心为他们高兴。 甚至有一种期盼， 如果全国多几个张建国这样的书法好老师， 多几个兰亭书法学校这样的书法名校。我们的书法事业定会发展得顺顺当当， 就不会为中国书法艺术的传承而担忧。张建国和他的保定兰亭书法学校以优异的成绩得到社会各界的公认， 苏士澍先生视察保定兰亭时很有感慨， 一再说书法有好老师， 就有好学生， 真是薪火相传， 后继有人啊！ 并欣然为保定兰亭书法学校题词 “兰风国色” 以示鼓励。 张建国先生又当选为中国书画收藏家协会理事、 副秘书长， 这样一来， 他的眼界会更加开阔， 责任更加明确， 兰亭书法学校的路也会更加的宽广。 继往开来， 创造更大的辉煌， 这是我们共同的期盼。目前， 保定兰亭书法学校享有盛誉， 已成为一道亮丽的传统书法教育风景线， 在北京名气不小， 在全国乃至海外都颇有影响， 已成为一所名符其实的书法名校， 真有点儿花开四季， 墙里墙外都飘香的意味， 就像一株蓬勃绿树， 迎着朝阳， 抽枝吐叶， 四季之中都洋溢着勃勃生机。

              （作者系原文物出版社书法编辑部主任、 中国书法家协会会员、 中国书画收藏家协会主席。）